来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变天水围的夜与雾”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度天水围的夜与雾压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
83
56
2025-04-14 00:00:00
121
24852
2025-04-14 00:00:00
7616
8192
2025-04-14 00:00:00
189
2
2025-04-14 00:00:00
2
66
2025-04-14 00:00:00
91
222
2025-04-14 00:00:00
67
587
2025-04-14 00:00:00
84264
2
2025-04-14 00:00:00
3978
85748
2025-04-14 00:00:00
52788
5873
2025-04-14 00:00:00
2891
5187
2025-04-14 00:00:00
214
96845
2025-04-14 00:00:00
8468
85438
2025-04-14 00:00:00
55
29323
2025-04-14 00:00:00
94
2164
2025-04-14 00:00:00
4314
27142
2025-04-14 00:00:00
4
2114
2025-04-14 00:00:00
358
6
2025-04-14 00:00:00
654
16179
2025-04-14 00:00:00
2
539
2025-04-14 00:00:00
69422
1
2025-04-14 00:00:00
9993
732
2025-04-14 00:00:00
54689
6371
2025-04-14 00:00:00
7
28777
2025-04-14 00:00:00
38757
1
2025-04-14 00:00:00
7166
2649
2025-04-14 00:00:00
3
83186
2025-04-14 00:00:00
4
5
2025-04-14 00:00:00
656
93
2025-04-14 00:00:00
91
371
2025-04-14 00:00:00
6443
282
2025-04-14 00:00:00
69
94463
2025-04-14 00:00:00
73
1
2025-04-14 00:00:00
5999
16
2025-04-14 00:00:00
4
66164
2025-04-14 00:00:00
8
7
2025-04-14 00:00:00
7
4826
2025-04-14 00:00:00
4411
39
2025-04-14 00:00:00
29
7378
2025-04-14 00:00:00
4
16488
2025-04-14 00:00:00
35985
998
2025-04-14 00:00:00
88
4
2025-04-14 00:00:00
54635
51499
2025-04-14 00:00:00
3191
254
2025-04-14 00:00:00
5587
4317
2025-04-14 00:00:00
42
7917
2025-04-14 00:00:00
5
44
2025-04-14 00:00:00
8
688
2025-04-14 00:00:00
376
411
2025-04-14 00:00:00
8
88375
2025-04-14 00:00:00
687
112
2025-04-14 00:00:00
64627
8593
2025-04-14 00:00:00
12798
5841
2025-04-14 00:00:00
35216
17
2025-04-14 00:00:00
3322
457
2025-04-14 00:00:00
4
38
2025-04-14 00:00:00
1199
7
2025-04-14 00:00:00
77526
919
2025-04-14 00:00:00
478
53
2025-04-14 00:00:00
94958
66
2025-04-14 00:00:00
5259
919
2025-04-14 00:00:00
221
72869
2025-04-14 00:00:00