来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变错体追击组合”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度错体追击组合压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
38182
74
2025-04-14 00:00:00
92
4
2025-04-14 00:00:00
38
59
2025-04-14 00:00:00
76
255
2025-04-14 00:00:00
42
45
2025-04-14 00:00:00
72
4
2025-04-14 00:00:00
911
16
2025-04-14 00:00:00
1462
89464
2025-04-14 00:00:00
7219
74778
2025-04-14 00:00:00
45678
52
2025-04-14 00:00:00
865
52992
2025-04-14 00:00:00
236
81791
2025-04-14 00:00:00
773
18
2025-04-14 00:00:00
82
47474
2025-04-14 00:00:00
9
9367
2025-04-14 00:00:00
2
5
2025-04-14 00:00:00
7
1
2025-04-14 00:00:00
6
7
2025-04-14 00:00:00
5
2249
2025-04-14 00:00:00
1165
651
2025-04-14 00:00:00
471
53
2025-04-14 00:00:00
49
44
2025-04-14 00:00:00
7
6
2025-04-14 00:00:00
6
38
2025-04-14 00:00:00
33
68
2025-04-14 00:00:00
1
1
2025-04-14 00:00:00
72678
47877
2025-04-14 00:00:00
4693
92272
2025-04-14 00:00:00
936
1
2025-04-14 00:00:00
6
968
2025-04-14 00:00:00
32
153
2025-04-14 00:00:00
228
15988
2025-04-14 00:00:00
47
5747
2025-04-14 00:00:00
538
329
2025-04-14 00:00:00
49835
9
2025-04-14 00:00:00
1495
973
2025-04-14 00:00:00
57
9651
2025-04-14 00:00:00
82371
4
2025-04-14 00:00:00
357
794
2025-04-14 00:00:00
92393
34
2025-04-14 00:00:00
23
5116
2025-04-14 00:00:00
8797
54491
2025-04-14 00:00:00
895
611
2025-04-14 00:00:00
59654
447
2025-04-14 00:00:00
189
1
2025-04-14 00:00:00
18878
343
2025-04-14 00:00:00
48
7
2025-04-14 00:00:00
21585
24764
2025-04-14 00:00:00
74163
14
2025-04-14 00:00:00
4147
5461
2025-04-14 00:00:00
337
76185
2025-04-14 00:00:00
75
973
2025-04-14 00:00:00
784
74
2025-04-14 00:00:00
17299
41589
2025-04-14 00:00:00
76
887
2025-04-14 00:00:00
11896
71
2025-04-14 00:00:00
44
53645
2025-04-14 00:00:00
344
4
2025-04-14 00:00:00
43819
146
2025-04-14 00:00:00
8
97854
2025-04-14 00:00:00
73723
87346
2025-04-14 00:00:00
1
4
2025-04-14 00:00:00